RPP SKI kelas 4 semester 2 materi hijrah ke Thaif

 Assalamualaikum.. saudara sekalian ini ada update terbaru RPP SKI untuk kelas 4. insya Allah nanti Soal PTS juga akan muncul. bagi yang mau request boleh klik di kolom komentar, insya Allah dibuatkan.. terimakasih sudah mampir

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

 

SEKOLAH                   : MI MATHLA’UL ANWAR LEBAK SIRNASARI

KELAS/SEMESTER   : IV/II

MATA PELAJARAN              : SKI

ALOKASI WAKTU    : 8x 35 Menit (4 kali pertemuan)

Kompetensi Inti           : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain

Kompetensi Dasar      : Mengetahui sebab-sebab Nabi Muhammad Saw. hijrah ke  Thaif

 

Indikator :

Ø  Mengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif

Ø  Menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif

Ø  Meneladani kesabaran Nabi Muhammad SAW saat hijrah ke Thaif dalam kehidupan sehari-hari

Tujuan Pembelajaran :

Ø  Siswa dapat mengetahui sebab-sebab hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif

Ø  Siswa dapat menceritakan peristiwa hijrah Nabi Muhammad SAW ke Thaif

Ø  Siswa dapat meneladani kesabaran Nabi Muhammad SAW saat hijrah ke Thaif dalam kehidupan sehari-hari

Karakter yang Diharapkan : disiplin, teliti, rasa ingin tahu,

Materi Pokok : Hijrah ke Thaif (di buku LKS/buku paket)

Metode Pembelajaran : Tanya jawab, Two Stay Two Stray (TSTS)

Kegiatan Pembelajaran :

Kegiatan pendahuluan:

• Guru mengkondisikan siswa dan mengajak siswa untuk berdoa
• Guru menanyakan kabar siswa
• Guru memberikan apersepsi kepada siswa mengenai materi yang akan dipelajari.

Kegiatan inti :

Eksplorasi

• Guru menanyakan kembali materi yang telah dipelajari
• Guru mengajak siswa untuk melakukan literasi

Elaborasi

• Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok
• Masing-masing kelompok berisi 3 siswa (sesuai dengan jumlah siswa, harusnya 1 kelompok berisi 4 siswa)
• Guru membagi materi yang berbeda kepada masing-masing kelompok
• Siswa membaca dan mendiskusikan materi bersama kelompok masing-masing
• 1 orang dari kelompok masing-masing diam menunggu tamu dari kelompok lain,
• Siswa yang bertamu mendengar penjelasan dari tuan rumah (bisa juga tamu yang berbagi materi ke tuan rumah dan tamu yang lainnya)
• Setelah selesai menjelaskan materi, siswa kembali ke kelompok masing-masing
• Siswa mendiskusikan hasil dari kegiatan bertamu kepada teman kelompoknya.

Konfirmasi

• Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan Tanya jawab kepada kelompok lain.
• Masing-masing kelompok diberi kesempatan untuk menjawab pertanyaan
• Guru memberi pertanyaan seputar materi yang telah dipelajari.
• Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan

Kegiatan Penutup

• Guru dan siswa bersama-sama membuat kesimpulan terkait materi yang telah dipelajari
• Guru dan siswa bersama menutup pelajaran dengan mengucapkan lafadz hamdalah.

Alat dan Sumber Belajar

Ø  Buku LKS, Buku Paket, kertas HVS

Penilaian

Ø  Tes lisan, tes tulis

Leuwiliang,      Januari 2022

Wali Kelas

 

Siti Munawaroh,S. Pd.I